功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

《卖报歌》是以下哪位音乐家的作品?()

“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注()。

教育与教学的关系是（）。

某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )