我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

合作对学生学习的积极作用在于（）

《学生伤害事故处理办法》,从法规类型、属性(性质)上看,属于( )

教育对生产力的促进作用主要有（）。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。