有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师()

能作为教育法律关系客体的有（）

教师要关注()，促进学生的全面发展。

记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）