在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。
迁移的形式训练说的心理学基础是（）
古希腊古典时期文学成就最大的是( )。
一位教育工作者的真正威信在于他的（）。
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
