( )是个体对自身以及对自己同客观世界的关系的意识,是个性结构的重要组成部分,标志着个性形成的水平。
制定我国教育目的的理论基础是()。
下列不需要依据教师考核结果的是()。
京京今年上大班,老师对他印象一直不好,其实他的学习成绩还不错.也没犯过什么大错,就是平时有点顽皮,不太自觉,上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见,甚至经常故意挑京京的错。老师的做法()。
一般来讲,成就动机水平较高者具有哪些特征?()