“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”描写的是哪一个传统节日()。

斯腾伯格的智力分类不包括（）

认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。