学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。

下列著作中属于语录体散文集的是(　)。

汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是()。