下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( )。
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,体现了教师与学生之间的双向活动,班级管理的主体是()。
教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。
古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”——中的“御”是指( )。
学生身心的发展是按照某种固定的顺序展开的。()