夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡。下列处理方式中最恰当的一项是()。

在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。

教育工作者通过控制和操纵自变量，观察因变量，以检验假设的是（　　）。

以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。

师表美的精神内涵或内在方面应该是(　)。