问题

儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）

A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习

正确答案是：

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教师作为专业人员的特定要求不包括(　)

由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。

从众行为的原因之一是（）。

一般来说，元认知策略可分为（）。

注意的两种最基本的特性是（　　）。