(　)是实现社会理想的桥梁。

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）

道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认知的发展水平是（　　）?

衡量道德品质的重要标志是( )