“教亦多术矣，予不屑之教诲者，是亦教诲之而已矣”，这是( )对教学方法的总结。

夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。 下列处理方式，最恰当的一项是( )。

下列（）不属于认识能力。

“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。

提出掌握学习理论的学者是（）