“闻一知十”属学习中的（）现象

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）

建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( )。

智力技能形成的最高阶段是（）

“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是(　)