刺激泛化和刺激分化是互补的。（）

刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出来，快要流到嘴巴里了，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的（　　）

要高速度发展国民经济，就必须有科学技术的高速度发展。与以上判断逻辑完全相同的是()。

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。

“子虚乌有”一词出自以下哪部作品( )