各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。
幼儿想吃大饼，家长驾车带幼儿出去买。见路上堵车，幼儿好奇地问：“怎么有那么多人去买大饼呀?”按照皮亚杰的认知发展学说，该幼儿处于( )
在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。
（）明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。
激起学生学习热情的动因不包括( )。
