根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

折子戏《苏三起解》节选自（）。【2014年上中学】

学生原有知识对新学习的影响属于（）。

In Paragraph 2, the author cites the example of the leading actor on the stage to show that__________.