()是义务教育的战略性任务。

班杜拉认为模仿的不同方式有（）

学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）

当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是(　)。

在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（）。