兵兵动作比较迟缓,小朋友们都不喜欢跟他玩,为此兵兵变得越来越孤僻,对此,兵兵的老师应该( )。
“大有大成,小有小成”是()教学原则具体运用的结果。
在皮亚杰看来,学习从属于发展,从属于主体的特殊认知水平。()
从教师本身的行为来讲,变化技能的运用主要有()
爬行动物不是两栖动物,两栖动物都是卵生的,所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是( )