通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。
提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。
教师要关注( )，促进学生的全面发展。
下列选项中，属于个性心理特征的是（ ）
“观念的东西不外乎是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一命题揭示了()。
