研究性学习的意义在于引导学生改变( )。

( )是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛。 只有具备法定条件和专业能力。 经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）

1983年，美国心理学家（　　）提出了多元智力理论。

新中国成立以来第一个获特等发明奖的科学家是( )