中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。

自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要，这种需要属于（）。

现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是()

在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）

幼儿2岁前思维最主要的特点是（　　）。