被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是(　)。

知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）

古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”——中的“御”是指(　)。

否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。

蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。