诙谐幽默,寓悲于喜,形成“含泪的微笑” 的独特风格,并被誉为“美国生活幽默的百科全书” 的小说家是( )

张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（　　）。

读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

教育活动的依据和评判标准是（）