在有意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称做（）

认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）

对《义务教育语文课程标准(201 1年版)》的教学建议理解错误的是( )

行动研究的最终目的是（）。

Cooperative learning emphasizes on and collective responsibility.