影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）

人们在学开车之前会读一些有关车的构造的书籍，记住了某些基本设备，这种记忆是（）

认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（）

课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。

某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。