课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了()的理论。

在班杜拉看来，观察学习中的模仿，可以有（）

德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（）

教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的()。

信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。