教师的教育素养基本上包括两个方面：一是（），二是教育技巧。
( )可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
教育目的是一切教育活动的出发点，也是一切教育活动的归宿。
下列作家与文学流派搭配不当的一项是()
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。
