个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。
把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）
人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。
( )是实现社会理想的桥梁。
