衡量教师是否成熟的主要标志是(　)。

某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )

对教育功能进行划分的角度可以是（）

在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是()。

成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）