“教学有法，教无定法”体现了老师劳动的( )。

以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。

《学记》 指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻” “相观而善,相互切磋。” 这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是( )。