义务教育的基本特性是（）

以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是()

明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )

下面人物与“完璧归赵”密切相关的是()。

干扰主要是（）