( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括()。
根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则是()。
以( )为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
在 Word 中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按()可以移到前一个单元格。
