最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。

教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。

根据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）