变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。

对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()。

实施教师聘任制的步骤、办法由（　　）规定。

在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。

教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的（）