根据不同归因过程和归因的作用，说明归因的各种原理主要有（）

学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》提出，我们要积极发展学前教育，到2020年，有条件的地区普及()。

自 20 世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本主义的运动;另一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念，即单纯的经济概念，用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。从这段话中可以看出，20 世纪的“资本”这一概念是指( )。

通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）