社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系,共同构成了( )

如果儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。

由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着( )角色。

下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )