注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。（）

个人能用语言描述的知识属于（）。

班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（）

终身教育包括正规教育和非正规教育。（）

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。