提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是(    )

一般而言．创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）

1935年中国共产党北平临时工作委员会领导发动的抗日救亡运动是()。

为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子．E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（　）

儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。