（）的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

幼儿在词汇的发展上一般先掌握实词，然后掌握虚词，实词中最先掌握的是( )。

在一个学校里，教师之间要善于()。

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）