学习准备是一个动态的发展过程,主要是指横向的维度。()
学生的学习以掌握间接经验为主。【】
老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角。”小明不假思索地回答:“三个角”老师又问:“还有其他答案吗?”小明想了想,没有回答出来,这说明小明在解决问题时受到哪种因素的影响?( )。
在一节美术课上,老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后,老师指着墙角的一片区域说:“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时.坐在墙角的一个学生站起来,刚要举起自己的作品时,老师说:“青青,老师说的不是你,应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后,青青忍住要掉下的眼泪,环顾了一下四周的同学,怯怯地坐了回去。老师的做法()。
品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的扎童为目标的()综合课程。