教师李某在课堂上使用方言授课，这种教学行为()。

利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）

教育对人类地位的提升表现在（）。

根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（）

正强化的方法包括（）。