教师角色扮演的先决条件是( )。
学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）
学校影响学生个体成长的微观环境包括（）
在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）
（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
