教师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。
当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。
新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）
美术课程具有()性质。
下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是()。
