权威型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点（）。

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()

根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（）

学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）

《愚公移山》中“指通豫南，达于汉阴”一句中的“汉阴”指()。