教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是()。

创造性与（）无关。

身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期，我们把它叫作()。

在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。

根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）