教师的教育工作能力不包括()。
师德修养的时代性特点需要教师( )。
（）是决定教育性质的主要因素。
学校教育是科学知识再生产的最重要途径。（）
小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。
