教育目的的功能主要包括（）

（）是学生心理健康教育的主要场所。

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）