能用数字、画图、图表或其他符号记录科学探究的结果是( )年龄段的典型表现。
（）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）
坚持四项基本原则教育属于（）。
