把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括()。

在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。

()、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是()。

以下哪部是我国古代的地理学巨著( )