进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（ ）。
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
皮亚杰认为，人从其生物方面继承了（）
教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。
在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
