构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。

上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。（）

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）

学习化社会中终身教育的特征不包括(　)。